2011年3·11东日本大地震
四篇深度报道 + 人道主义思考
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留守儿童的信
留守，错不在父母
强制捐款？！
操场被占——大运扰民该不该
2011年3月11日，9.0级特大地震、海啸与核泄漏三重灾难——这场浩劫除了震碎建筑，还震出了什么？
中国网民的反应光谱——从幸灾乐祸到人道主义关怀，一场灾难照见了社会心理的全貌。
灾难中的国民素质、制度韧性与国际担当——大国崛起的标准究竟是GDP还是文明？
超越国界的人道主义叩问——当灾难来临，民族主义应该退场，让位于人类共同体意识。
改版后新增「鹰眼」栏目首发——审视中国社会中「女性教育」的现状与偏见。
高中生视角的国际经济分析——人民币升值压力背后的大国博弈。
反思中国数学教育——题海战术培养的是数学能力还是考试机器？
制度比较——从法治、公民社会到教育体系，中国大陆能从香港学到什么？
2011年深圳大运会筹备期间，学校发动学生「自愿」捐款——自愿还是强制？涅槃追问。
王占宝时代的深中改革后果之一——曾经神圣不可侵犯的自习课正在被蚕食。
「冷饭」栏目首发——追踪大运场馆建设征用深中操场事件的后续，扰民问题未解。
一封来自留守儿童的信——最质朴的文字，最沉重的思念。暴风雪挡不住的不是脚步，是爱。
科普与反思——6100万留守儿童，一个被经济高速增长遗忘的群体。
为外出务工的父母辩护——制度性不公才是留守问题的根源，不应让个体承担结构的罪。
关于荒野、自由与守护——可可西里不只是一片无人区，它是每个人心中最后的净土。
物与人的情感联结——那些被赋予了记忆和温度的日常之物。
反思语文课堂——在标准答案的牢笼里，文学的灵魂是否还能呼吸？
影评——程蝶衣的一生是理想主义最壮烈的燃烧与最决绝的覆灭。「不疯魔不成活。」
校园设计活动记录——当创意走进生活，设计改变的不只是形式。