ABAB CDEF
深中教育改革的灵魂追问
校长专访 + 多方声音
「批判不是我们的目的
只是我们的手段」
涅槃记者面对面
「想清楚了再去做」
深中副校长/教育工作者
的另一种声音
韩思齐 · 深中摄影社
本期封面与内页摄影
文/CL。卷首语——这是一个深中人对母校的深情叩问。在教育改革的十字路口，深圳中学究竟要走向何方？是回归应试的安全地带，还是继续王铮时代开创的理想主义道路？CL以第一人称写下了这一代深中人的困惑与期待。
文/罗善文。深中教育工作者的第一人称叙事——作为教育者，他如何理解「教书育人」四个字的重量？在深中这所特殊的学校里，教师的角色与普通中学有何不同？一篇坦诚的自述。
文/土萌。模仿村上春树笔法的标题下，是对「占宝体」——王占宝校长独特话语风格的解构与反思。那些在讲话、文件中反复出现的措辞与表述，背后折射出怎样的教育理念与管理哲学？
文/余伟。文学化的教育随笔——「且过」二字里有无奈，有随遇而安，也有对深中改革前路不明的忧虑。余伟用散文笔调书写一种属于深中学生的特殊心境。
文/大可、王水、Daybreak。涅槃记者面对面专访深圳中学校长王占宝——这是涅槃周刊历史上最重要的专访之一。王占宝在任期内推动的系列改革引发了巨大争议，涅槃记者就教育理念、改革方向、学生自治等核心议题直面追问。王占宝的回应坦诚而有力：「批判不是我们的目的，只是我们的手段。」
文/大可、穆恩卡克。AY、大可、王水、Daybreak联合采访。罗善文——深中教育工作者——以更务实的口吻谈论教育改革：不是不做，而是想清楚了再做。与王占宝的激进改革形成对照，罗善文代表了校内另一种温和而审慎的声音。
文/穆恩卡克、Constance。多方声音采集——涅槃记者走访深中师生、家长、校友，收集他们对ABAB CDEF教育改革的看法。支持者看到了希望，反对者充满忧虑，更多人则处于困惑之中——深中的未来，每一个人都有发言权。
文/Da。专题后记——ABAB CDEF，这个填空题的答案是什么？是「深中深中，教书育人」？是「改革改革，成绩成绩」？还是某种我们尚未想到的排列组合？涅槃编辑部在专题的最后留下一个开放性的追问，将答案交给时间和每一位深中人。